על מנת לעזור לסטודנטים לקבל ציונים טובים יותר בקורסי הכתיבה שלהם, חלק מהאוניברסיטאות מציעות סמינרי כתיבה. בסמינרים אלו מלמדים את התלמידים כיצד לכתוב היטב ולערוך את עבודתם.
אילו נתונים צריכים להיות לנו עבור כתיבת עבודה סמינריונית?
על מנת לכתוב מאמר, צריך להיות בעל כל הכישורים הדרושים. הכישורים החשובים ביותר הם יצירתיות והיגיון, ראו באתר רסקיו.
יצירתיות והיגיון הן שתי הכישורים העיקריים שסופר צריך לשלוט בהם כדי ליצור חיבור או עבודה כתובה אחרת. ניתן לרכוש אותם על ידי קריאה ולימוד ספרים, אך לא ניתן ללמד אותם בבתי ספר או באוניברסיטאות.
הדרך הטובה ביותר לרכוש אותם היא באמצעות סמינרי כתיבה, המתקיימים באוניברסיטאות ובמכללות ברחבי הארץ. סמינרים אלו מכסים נושאים כמו יצירתיות, דקדוק, אוצר מילים ושימוש בקישורי אינטרנט. הם גם מכסים כיצד לבנות מאמר כראוי כך שהוא יהיה כתוב היטב ללא שגיאות דקדוק כלשהן.
מהחוויה האישית שלי,
מנסיוני, השתתפתי בסמינר אחד כזה שבו קיבלתי השראה מהדובר שנתן לנו טיפים כיצד נוכל לשפר את כישורי הכתיבה שלנו על ידי בחירת מילים מתאימות לכל פיסת תוכן שאנו כותבים עליה. הוא אמר לנו שכאשר אנו כותבים על משהו חדש או שונה ממה שאנו מכירים כבר, עלינו להשתמש מילים הקשורות לחידוש, שינוי וכו'. כתוצאה מכך, אנו נוטים להשתמש במילים כגון מגניב או מעניין כאשר אנו מתארים משהו חדש. הוא גם אמר לנו כיצד להימנע משימוש במילים כמו מטיף או סנסציוניסט לכתיבה על משהו שניתן לשפוט כ"קל" או "קל" לכתוב עליו.
לסיכומו של דבר, חשוב שתדעו
סמינר הכתיבה הוא דרך נפוצה ללמד את התלמידים כיצד להתמקצע בכל הקשור אל כתיבת עבודות סמינריוניות. הוא מורכב ממבוא קצר ולאחריו סדרת תרגילים המחייבים את התלמידים לכתוב חיבור קצר על הנושא.